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Du 2 au 6 juillet 2012 à Québec, la programmation du Forum mondial de la langue
française proposera aux participants de tous les continents des échanges portant
sur la place et l’avenir du français.
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Éditorial
Chères amies,
Chers amis,
Nombreuses et diversifiées ont été les actions du CREFECO au cours des derniers
mois déclinées en formations régionales organisées dans les locaux du CREFECO à
Sofia, en Bulgarie et une formation nationale à Iasi, en Roumanie. Le projet de
conception de fiches pédagogiques par une équipe régionale pour l’évaluation des
niveaux B1 et B2 du CECRL a été lancé.
Par ailleurs l’impact de nos formations se fait sentir à travers les actions sur
le terrain qui permettent d’une part de sensibiliser les enseignants à
l’actualité du FLE et qui mobilisent d’autre part les personnes ressources qui
valorisent l’enseignement du français par l’innovation des pratiques en classe.
Le mot « motivation » revient dans vos nombreux témoignages qui révèlent votre
souci de mettre en place de nouvelles techniques d’animation afin d’éveiller ou
de maintenir l’intérêt pour l’apprentissage de la langue française. Vos efforts
louables sont partagés par d’autres collègues et nous nous félicitons de pouvoir
offrir cet espace d’échange et de réflexion commune sur l’avenir du français.
Rennie Yotova
Responsable du CREFECO
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L’Invitée
des ÉCHOS
Manuela-Delia
ANGHEL, Représentante nationale de Roumanie au CREFECO
CREFECO : Quelle est la place du français dans l’enseignement en
Roumanie ?
Manuela-Delia ANGHEL : La pratique du français est en Roumanie
le fruit d’une longue tradition. Si on l’apprenait autrefois pour avoir accès à
la culture française, les objectifs, de nos jours, sont plutôt centrés sur un intérêt
professionnel au niveau international et national.
La Roumanie répond aux préconisations de l’Union européenne d’introduire deux langues
obligatoires dans le parcours scolaire de tous les élèves: un apprentissage de la
première langue dès le CE2 et de la deuxième langue dès la 1ère classe du secondaire
inférieur.
La Roumanie est le pays d’Europe qui possède le plus grand nombre d’apprenants de
français en tant que langue étrangère avec 1 500 000 élèves environ dans le primaire
et le secondaire. Bien qu'enseignée comme langue vivante 1 dans de nombreux établissements,
elle a, depuis les années 2000, un statut de langue vivante 2, catégorie dans laquelle
elle occupe la première place, loin devant les autres langues de diffusion internationale.
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Ils en parlent…
C'était une expérience unique et extrêmement enrichissante. J'ai particulièrement
apprécié le professionnalisme du formateur, son expérience, sa générosité et sa
disponibilité.
Anca Gavril, Roumanie.
Cette première expérience sera très importante pour ma carrière et les tâches auxquelles
vous m’avez associé m’ont vraiment permis de consolider mes connaissances et d’en
développer de nouvelles.
Anna Balassanyan, Arménie
Je veux remercier CREFECO pour l'organisation des séminaires aidant les enseignants
de français dans leur performance professionnelle.
Suzane Cekrezi, Albanie
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Démultiplications
Expérimentations
sur le terrain
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Albanie
Une vingtaine d’enseignants des lycées et des collèges de Tirana ont participé à
la démultiplication d’une formation en « Ingénierie de la formation » qui s’est
déroulée au lycée bilingue « Asim Vokshi », à Tirana, du 28 au 29 octobre 2011.
Cette formation a été animée par Andromaqi Haloçi et Albana Beja. Ce groupe d’enseignants
avaient déjà suivi des formations au CREFECO et devaient les démultiplier dans le
pays.
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Arménie
Un atelier de démultiplication de la formation « Pratique de l’oral et pistes didactiques
» organisée par le CREFECO en collaboration avec l'Université de Genève s'est déroulé
à l'Institut pédagogique de Gumri (Arménie). Il a réuni 14 étudiantes de la 3ème
année du département de langue et littérature française (futures enseignantes de
français) pendant 10 heures académiques.
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Bulgarie
Le 13 janvier 2012 à Varna, neuf enseignants réunis autour de Daniela Kondova ont
assisté à un atelier de démultiplication de la formation en ingénierie qui a eu
lieu au CREFECO en octobre 2012. Cet atelier était axé sur l’Intégration des ressources
RFI dans les cours de FLE pour améliorer la compréhension orale des apprenants.
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ERY de Macédoine
Un atelier de démultiplication de la formation en ingénierie de la formation, suivie
au CREFECO du 10 au 14 octobre derniers, a réuni une trentaine de professeurs des
collèges et lycées le 4 février 2012 au lycée “R.J.Korcagin” à Skopje. Les travaux
étaient animés par Ljubica ANTEVSKA, Valentina JANAKIEVA – DECHEVA et Keti DIMKOVSKA.
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République
de Moldova
Suite à la formation « Développer les compétences orales à l’aide de divers supports
» du 11 au 15 avril 2011 au CREFECO, plusieurs actions de démultiplication ont été
organisées au niveau national ayant comme objectif la dissémination des acquis théoriques
et pratiques concernant le sujet abordé. La première a été organisée les 7-8 juillet
2011, à la demande du Ministère de l’Education de la République de Moldova et s’est
inscrite dans le module « Implémentation du Curriculum national pour les langues
étrangères ».
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Roumanie
Grâce au soutien de l’Inspection Scolaire de Mures, les professeurs de la région
ont pu assister à la présentation du projet MINI (Mots et Images Numérisés en Interaction),
au Collège « Papiu Ilarian » Tg. Mures le 12 mai 2012. L’inspecteur des langues
et les quinze collègues présents ont beaucoup apprécié l’initiative du CREFECO pour
soutenir un projet de cette envergure et ont montré un enthousiasme pour les projets
et les programmes de formations organisés par le centre régional francophone.
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Réunion de travail pour la conception de fiches pédagogiques
Le CREFECO a organisé le 23 et le 24 avril
2012 une réunion de travail dans le cadre
du projet régional « Support didactique de fiches pédagogiques pour l’évaluation
des niveaux B1 et B2 du CECRL ». Elle a réuni 13 participants, représentants d’Arménie,
Albanie, Bulgarie, Ex République Yougoslave de Macédoine, République de Moldavie
et Roumanie qui ont travaillé pendant deux jours pour démarrer le processus de collaboration
ayant pour but de concevoir la méthodologie de l’élaboration des fiches pédagogiques
et d’établir le calendrier du travail qui vise la production de 60 fiches pédagogiques.
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Formation pour enseignants débutants
Pour la deuxième année consécutive, une session du plan de formation du CREFECO
était réservée aux enseignants débutants. C’est ainsi que 19 jeunes collègues intervenant
auprès de public de tous niveaux et de tous âges ont été réunies en mai 2012 à Sofia.
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Développer les compétences de production écrite
La formation « Développer les compétences de production écrite au niveau B2 » a
proposé une réflexion sur les enjeux de l’écrit, les types de textes et les stratégies
d’écriture, ainsi que sur les processus d’évaluation à mettre en oeuvre pour développer
la maîtrise de l’écrit en FLE, plus spécifiquement au niveau B2 du Cadre européen
commun de référence (CECR).
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Développer des compétences orales à l'aide de différents supports
Le CREFECO de l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) en partenariat
avec le Ministère de l'éducation de Roumanie, Inspectorat régional de Iasi, a organisé
une formation nationale "Développer les compétences orales à l'aide de différents
supports" du 7 au 11 mai 2012. La formation s'est déroulée à la Maison du corps
enseignant à Iasi et était destinée à une trentaine d'enseignants de français de
Roumanie.
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MINI : des fiches pédagogiques pour jeunes apprenants
 Nous vous en avons parlé dans notre précédente édition.
Les kits pédagogiques du projet "Mots et images numérisés en interaction"
(MINI), destinés aux enseignants de français intervenant auprès de classes de
primaire de niveau A1 sont désormais disponibles.
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Rencontres pédagogiques
Les rencontres
pédagogiques régionales francophones « Actualité du FLE », du 2 au 7 juillet à Varna,
visent les professeurs de et en français de la région, de l’enseignement précoce
à l’universitaire, en passant par le bilingue ou des pratiques de classe transversales.
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Le point du FLE
Si vous vous intéressez à la langue française et/ou à son enseignement, le site
lepointdufle.net est sans doute une adresse à retenir. Animé par Hélène Weinachter,
spécialiste du FLE, lepointdufle.net reçoit environ 1 million de visites par mois.
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Liens utiles :
http://www.lepointdufle.net/
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