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Projet pédagogique (27-31 août 2012)

Avoir un projet c'est vouloir atteindre un but. Monter un projet c'est entrer dans l'action, se fixer des objectifs et se donner les moyens de les atteindre.

Notre formation s’est inscrite dans le cadre d’une série de formations adressées à des enseignants de FLE (niveau primaire-secondaire-lycée). Elle a traité les points suivants :

  • Définir la notion de projet et de projet pédagogique
  • Projet pédagogique vs séquence pédagogique
  • Comment construire un projet pédagogique
  • Comment construire une séquence pédagogique

La formation a été conçue sur deux paliers : l’un théorique qui visait à transmettre aux participants les connaissances nécessaires et l’un pratique qui a aidé les participants à construire un projet pédagogique et à mettre en commun leurs expériences. Elle s’est basée surtout sur des méthodes pédagogiques actives et participatives. Les séances de reflexion théorique et les ateliers pratiques ont alterné, ce qui a donné à la formation un tempo soutenu et dynamique, aidant les participants non seulement à réaliser un excellent travail en équipe, mais aussi à se connaitre et à développer des liaisons professionnelles et personnelles très fortes. Plusieurs idées de projets pédagogiques ont été lancées lors de cette formation et les personnes impliquées ont manifesté leur désir de bien les mettre en pratique mesurant les efforts supplémentaires et la collaboration inter-régionale à mobiliser.

Anaida GASPARYAN
Responsable de la chaire de français de l’Université française en Arménie

Maria-Cristina OBAE
Département de langue et littérature françaises de l'université de Bucarest

 

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Liste des participants

Matériel pédagogique de la formation


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