REFLEXION SUR LE DEPLOIEMENT DE CLASSES VIRTUELLES POUR LES JEUNES ENSEIGNANTS D'EUROPE CENTRALE ET ORIENTALE
Les 23 experts, inspecteurs et formateurs ont échangé autour des besoins spécifiques de chaque pays, de l’état des lieux de l’enseignement à distance, de l’accompagnement des jeunes enseignants ainsi que de la reconnaissance de ces formations et de leur certification. Initié par l’OIF en partenariat avec le ministère de l’Éducation et des Sciences d’Arménie, cet atelier s’inscrit dans le cadre du programme « Français langue étrangère » de la Programmation 2015-2018 de l’OIF. De décembre 2015 à juin 2016, une expérience pilote sera menée avec des enseignants débutants* des 6 pays membres du CREFECO : ils bénéficieront, à partir d’une plateforme collaborative, d’une formation à distance dont l’objectif est de renforcer l’acquisition des savoirs en didactique du FLE et de consolider des savoir-faire innovants en pratiques de classe.
*Le public concerné par ce projet est constitué d’enseignants de français langue étrangère LV2 débutants (moins de 3 années d’expérience professionnelle) et qui exercent dans le cadre de l’enseignement public




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