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AgendaVolontariat International de la Francophonie
25.01.2013Le 22 janvier 2012 le Volontaire international de la Francophonie au CREFECO, René Manassé GALEKWA, invité par Mme Vessela GUENOVA, Directrice du Département d’études romanes à l’Université de Sofia « St. Clément d’Ohrid », a fait u...
Formation pour les enseignants du primaire -Kit-Mini
04.12.2012Présentation du kit MINI (Mots et images numérisés en interaction), diffusé et réalisé par le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), avec la coordination pédagogique de Thélème international ...
TICE et FLE (Rencontres pédagogiques régionales francophones)
11.07.2012L'atelier TICE et FLE présente une formation sur 5 modules différents qui recouvrent plusieurs domaines de compétences nécessaires aux professeurs à l’intégration des TICE dans leurs pratiques d’enseignement en général, avec des démonstrations et des exemples pour les professeurs de FLE en particulier. Dans l’atelier ont été abordés des domaines comme la recherche, la mutualisation et la veille documentaire, le travail en réseau et collaboration en ligne, l&r...;
Les DNL et VIZAVI (Rencontres pédagogiques régionales francophones)
11.07.2012Ce parcours a été consacré à la problématique de l’enseignement en français des disciplines scientifiques et des sciences humaines aux élèves scolarisés dans les dispositifs bilingues. Après un état des lieux et une réflexion autour du fonctionnement du français des disciplines, la formation consistait à élaborer des outils interdisciplinaires pour répondre aux besoins des différents publics. ...
Le CECRL et ses applications en littérature et argumentatio (Rencontres pédagogiques régionales francophones)
11.07.2012La littérature fait partie des valeurs qui entrent, dans le cadre du CECRL, dans le savoir socioculturel et dans la compétence socioculturelle. L’étude de textes littéraires permet l’utilisation esthétique ou poétique de la langue, utilisation qui a une importance au plan éducatif mais aussi en tant que telle. Les échelles du CECRL permettent une approche graduée et progressive de l’apprentissage littéraire. L’argumentation, quant à elle, est pleinemen...